科研管理

“升本”以来,全校上下牢固树立科研强校意识,逐步完善科研管理制度体系,建立科研工作激励机制,搭建有效科研平台,依托地方特色优势资源,坚持科研管理创新,敢为人先,通过“六抓,六促进”,实现科研工作赶超跨越发展。

一是抓科研项目立项,促进科研总量提升。几年来,我?;窳⑾罡骼嗫蒲邢钅抗布?143项。其中,纵向项目623项、横向项目44项、校级项目1476项。纵向项目中,国家级项目31项、教育部项目21项、其他省部级项目143项、地厅级428项??蒲邢钅恳男M饪蒲芯阎鹉暝黾?。

二是抓创新平台搭建,促进学术团队优化。几年来,我校先后获批准省级“2011协同创新中心”1个、院士工作站1个,省级人文社科研究基地1个、省级特色重点实验室1个、工程研究中心1个、产学研基地3个。同时,获批准创新(人才)团队5个:省级科技创新人才团队1个、省高校创新团队4个。

三是抓科研成果增长,促进学术水平提高。几年来,出版专著、教材等121部;发表学术论文3649篇,其中核心期刊及CSSCI收录论文共890篇,SCI、EI等国际权威学术文献收录75篇;受理及授权国家发明专利31项;获省部级科研成果奖44项,地厅级科研成果奖65项,科研成果的增长促进了学术水平的提升。

四是抓学术广泛交流,促进学术视野拓展。我校创办了《凯里学院学报》、《原生态民族文化学刊》等国内外公开发行的学术期刊。倡议发起的“原生态民族文化高峰论坛”,现有理事单位12家,并已成功举办4届。另外,近五年来,我校主承办国内外大型学术会议55场次,平均每年邀请国内外知名专家及本校教师作学术报告100场次以上、教师参加各类学术会议100人次以上。这些学术平台和学术交流,营造了浓厚的学术氛围,拓展广大教师的学术视野,提升教师的学术交流层次与水平,推动提高学校的整体学术影响力。

五是抓科研制度建设,促进激励机制建立。我校先后出台了科研管理制度20余个,涉及学术委员会章程、学科建设管理、科研课题经费管理、科研机构管理、科研成果管理、优秀科研成果评奖、专利管理、学术假制度、学术带头人及中青年学术骨干的评选及管理、知识产权管理、学术道德规范等,使科研管理工作有章可循,逐渐走向制度化、规范化和科学化,并已初步建立了科研激励的长效机制。

六是抓学科专业建设,促进服务地方能力。经过不断的结构调整和优化发展,我校现有本科专业36个,覆盖10个学科门类。目前,立项建设了5个省级重点(支持)学科和14个校级重点(扶持)学科。学科专业建设与地方经济社会发展及文化传承的吻合度不断提高,特别是在学科方向和科学研究上,始终坚持依托地方丰富的自然资源、民族文化资源,结合我校教师教育等传统专业优势,主动对接地方需要,提升服务能力。

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